教育学专业教育研究方法科目模拟试题（二）
    
    （一）选择题
    
    1、在教育研究中主张把经验论和唯理论结合起来的是（ ）
    
    A. 亚里士多德 B. 康德 C. 培根 D. 笛卡尔
    
    2、教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是
    
    A．必要性问题 B. 可能性问题 C.时机问题 D. 能力问题
    
    3、在教育研究的选题和设计阶段，研究者应当完成的主要任务是
    
    A. 搜集材料，形成科学事实 B. 撰写研究报告
    
    C. 制定研究方案 D. 形成新理论
    
    4、教育年鉴属于
    
    A.一次文献 B. 二次文献 C. 三次文献 D. 综合文献
    
    5．下面是关于三次文献特点的表述，不正确的是
    
    A. 综合性 B. 浓缩性 C. 创造性 D.参考性
    
    6、描述数据离中趋势的统计量称为（ ）
    
    A. 地位量数 B. 差异量数 C. 集中量数 D. 相关量数
    
    7、根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ）
    
    A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查 B. 个别访谈调查和集体访谈调查
    
    C. 结构性访谈调查和非结构访谈调查 D. 电话访谈调查和网络访谈调查
    
    8、教育调查研究中，要保证结论的科学性，问卷的回收率至少要（ ）
    
    A.30％以上 B. 50％以上 C. 70％以上 D. 90％以上
    
    9、下面关于行动研究的阐述，不正确的是（ ）
    
    A. 行动研究就是在行动中，对行动和为了行动的研究
    
    B. 行动研究特指一线教师独立完成的研究
    
    C. 行动研究不仅是一种研究方式，更是一种研究方法论
    
    D. 行动研究属于应用研究，是由行动者和研究者共同参与的研究
    
    10、应用于大样本，用正态分布理论来推论差异发生概率的统计检验方法是（ ）
    
    A. Z检验 B. t检验 C. x2 检验 D.方差分析
    
    11、下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是
    
    A. 教育调查报告 B. 教育实验报告 C. 政策文件 D. 学术论文
    
    （二）简述题
    
    1、简述教育研究的一般过程。
    
    2、简述研究假设的分类
    
    3、简述文献检索的基本要求
    
    4、简述定量分析数据描述中常用的量数，并解释其含义
    
    （三）辨析题
    
    1、在教育研究中量化的程度是判断教育研究科学性与否的唯一标准。
    
    2、内在效度高的实验，外在效度也一定高。
    
    3、做文献综述时，文献越多越好。
    
    4、观察法的客观性很强，因此，在教育研究中应该广泛使用。
    
    （五）列举题
    
    1、列举影响实验研究内在效度的5个因素
    
    2、列举三种教育实验研究中常用的设计模式，并用符号表示其格式。
    
    （六）综合应用题
    
    请你设计一份简单的问卷调查留守儿童的受教育情况。要求（1）给出留守儿童的操作性定义。（2）设计一份封闭式问卷，要体现一个完整的问卷结构，至少设计5个问题，用三种以上问题表现形式。
    

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