难点一：社会认可度 被很多人看贬
    
    很多家长和考生都认为专业硕士入学门槛低，教学模式不成熟，含金量自然不高，将来在就业时肯定会不受用人单位的喜爱。全国翻译硕士专业学位教育指导委员会秘书长穆雷教授说，不可否认的是，专业硕士被不被人所熟知，被很多人看贬，也是常有的事情。
    
    穆雷：在招生宣传的过程中最大的问题就是家长社会对专业学位之前的铺垫还不够，特别是很多家长觉得你这个专业学位还要收费，学了以后不知道将来去干什么，它是一个全社会的问题，整个社会人才的观念，什么样的人是人才？需要很大的力气来转变，这不是一家两家能做到的，需要全社会都认识。
    
    同时，长期以来整个社会重学术、轻应用的陈旧观念，也是造成专业硕士认可度不够得重要原因，西安建筑科技大学校长徐德龙对此深有体会。
    
    徐德龙：过去不是都搞一些学术研究，拿论文发表来评价一个学校，不好发表论文和不易发表论文，而是以图纸成果，用生产力来表述的东西，这些东西过去受到打压，学校排名、定位都受到打压。
    
    难点二：培养模式难以突破 课程设置别无二致
    
    在采访中，很多考生说不愿报考本校专业硕士的一个重要原因，他们说专业硕士这东西，又不用搞科研，上上大课，把学生推出校门，就算是实践了。而记者登陆了几个学校的招生网站，查看招生简章上面的课程设置，发现同一个专业的专业硕士和学术型硕士的课程设置别无二致。西安建筑科技大学校长徐德龙认为既然是专业硕士就要培养的是高级型应用人才，要想发展的好就要定位精准。
    
    徐德龙：你到底培养啥，你说我培养建筑师，建筑师就要做好建筑，不是叫你写个什么文章写出来的东西，它要综合知识集成起来形成的建筑。
    
    难点三：师资力量不足 从校门到校门到校门
    
    专业硕士与学术硕士很重要的一个区别就是导师是双师型结构，既要有学校导师来帮助学生辅导基础理论，也要校外导师指导专业实践。记者在采访中了解到目前很多学校并没有像学生们期望的那样安排双导师。对此，西安建筑科技大学校长徐德龙，认为改革的首要突破口就是师资。
    
    徐德龙：最大的困难我跟你讲了，就是我们现在很多老师就是一些学理型研究的，从学生出来，他从本科、硕士生、博士生，从校门到校门到校门，他就脱离实践，他对我们行业发展，国家发展实际情况他不了解，他脱离，他只会在实验室搞数字写论文，让这种人培养专业学位研究生培养不出来，改造这个导师队伍这是最困难的。
    
    而对于师资问题，穆雷教授则认为首要的是老师要解放观念。
    
    穆雷：一直到现在为止我们都还是非常重视翻译企业，我们对他们的了解逐渐增多了以后，发现我们现在培养的人才在很多方面跟社会的需求是脱节的，比如说现在翻译公司除了翻译之外它还需要比如说审校，翻译管理，包括本地化一些人才，这样一些人才我们连师资都没有，所以如果我们要培养出合格的人才还需要一个过程，我们会和企业联手，请他们的老师跟我们设计一些课程，帮助我们一起转变理念，我们合作摸索，看看企业需要什么人才，我们学校在教学的过程中能做些什么。
    
    大学教育再搞成千校一面 就完了
    
    作为高等教育的重要方面，专业硕士未来的发展之路究竟在哪里？徐德龙教授有他自己的看法：
    
    徐德龙：我需要培养，最重要的就是解决教育本源问题，因材施教的问题，应该发展个性培养，个性张扬，不能再是齐步走，大锅饭，如果还那样还是复印，就是大众化，我们要做一个原创经济，不能拿一个模子套所有大学，套坏了，我们现在国家城市建设搞的千城一面，你再大学教育再搞成千校一面，就完了，没有特色，还是需要多元化，我认为社会是多元化的，教育也需要多元化，人才也需要多元化，才能支撑我们中华民族的伟大崛起。（记者：周益帆 实习记者：刘璐）

上一页 [1] 2