一、教育研究方法考查目标
    
    (一)了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
    
    (二)具有进行教育研究选题及研究方案涉及、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。
    
    (三)能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成功及典型案例。
    
    二、教育研究方法变化解析
    
    2013年大纲的教育研究方法部分较2012年大纲的教育研究方法部分相比没有任何变化
    
    三、备考策略
    
    (一)掌握一定的复习技巧
    
    教育研究方法在教育学专业基础综合中所占比重最小，因此考生应该掌握一定的复习技巧，争取达到事半功倍的效果。虽然在教育学考研(微博)的四部分内容的考查中，教育学研究方法的分值最低，但是，从2010年的真题开始，教育研究方法也会在选择题中出现相关的考点，这对于大对数考生来说，并不是能够轻易拿分的环节。由于一般考生在本科阶段对于研究方法相关知识的接触较少，同时因教育研究方法为非考试主要内容，因此往往都是放到临考前一个月简单记忆为主。而这就使得相关的知识理解不够准确、清晰。因此，在复习的过程中，考生必须要明了一些重要概念的意思，例如自变量和因变量，定性研究和定量研究，同时学会区别主要的抽样方法、测量类型等重点知识。唯有此才能保证在客观题上获得足够理想的分数。
    
    (二)联系实际，运用研究方法的基本原理解决实际问题
    
    教育研究方法和其他学科不同，它的操作性和实践性较强，因此考生在备考的过程中应能够运用研究方法的基本原理设计实验，解决实际的教育问题。如在2012年的教育学考研真题中，选择题40题，会以实际的教育研究为题干对相关知识点进行考查。同样在最近几年的真题中，最后涉及教育研究方法的选做题，都会给出考生具体的教育研究情景，考查靠身体更对于教育研究的设计、研究方法的选用等的掌握情况。所以，在复习教育学考研大纲和相关参考书目的同时，考生还可以多浏览一些教育类的研究论文，增进自己对于研究方法的熟悉和感知力。
    
    新东方在线2013年考研大纲解析专业课系列，祝愿2013考研人梦想成真！