二、多项选择题
    
    1. 属于原型启发的例子有（ ）
    
    A.瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机
    
    B.牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
    
    C.阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律
    
    D.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
    
    2. 影响注意转移快慢和难易的条件有（ ）
    
    A.个体神经过程的强度
    
    B.个体神经过程的灵活性
    
    C.原来注意的时间长短
    
    D.原来注意的强度
    
    3. 知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义，在视觉范围内有（ ）
    
    A.大小
    
    B.颜色
    
    C.明度
    
    D.形状
    
    4. 在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（ ）
    
    A.在种族和个体发展过程中早期出现的需要
    
    B.力量强的需要
    
    C.关系到个体生存的需要
    
    D.有益于健康、长寿和精力旺盛的需要
    
    5. 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是（ ）
    
    A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
    
    B.适应的本质在于主体与环境的平衡
    
    C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介
    
    D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
    
    6. 在奥苏贝尔提出的学业成就动机中，哪些属于外部动机?    （ ）
    
    A.认知内驱力
    
    B.自我提高的内驱力
    
    C.附属内驱力
    
    D.自我实现的内驱力
    
    7. 关于干涉变量，下列说法正确的是（ ）
    
    A.干涉变量是指样本团体的性质对效度影响的一种因素
    
    B.它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等
    
    C.它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等
    
    D.干涉变量是很容易分析和观察的
    
    8. 内部效度的影响因素有（ ）
    
    A.统计回归
    
    B.主试一被试的相互作用
    
    C.零结果
    
    D.测量工具的局限性
    
    9. 选择总体参数的点估计，依据的标准是（ ）
    
    A.无偏性
    
    B.变异性
    
    C.有效性
    
    D.一致性
    
    10. 测验分数的综合分析（ ）
    
    A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
    
    B.不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
    
    C.应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
    
    D.不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化
    
    三、简答题
    
    1. 简述流体智力和晶体智力。
    
    2. 简述共同要素说。
    
    3. 在进行两个平均数差异的检验时，需要考察哪些因素?
    
    四、综合题
    
    1. 论述幼儿思维的主要特点。
    
    2. 在词频效应的实验中有哪些潜在的自变量，你认为应该怎样控制?
    

上一页 [1] 2 [3] 下一页