答案
    
    一、单项选择题
    
    1、④ 2、③ 3、④ 4、④ 5、④ 6、②
    
    7、③ 8、③ 9、③ 10、① 11、③ 12、①
    
    13、④ 14、④ 15、① 16、② 17、② 18、③
    
    19、④ 20、② 21、③ 22、④ 23、④ 24、② 25、④
    
    二、多项选择题
    
    1、②③④ 2、①③④⑤ 3、①③④ 4、②③④ 5、①④
    
    6、①③⑤ 7、④⑤ 8、①③⑤ 9、①②③⑤ 10、①④
    
    11、②⑤ 12、①⑤ 13、②④⑤ 14、①②③④⑤ 15、①③⑤
    
    16、①②④ 17、②④
    
    三、简答题
    
    举例说明词义演变的途径。
    
    【答案】词义演变的途径：
    
    1、 词义的扩大即扩大词所概括的对象范围
    
    “收获”，由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”，如“学习收获、参观的收获”
    
    2、 词义的缩小即缩小词所概括的对象范围
    
    “为了”，原义含有原因和目的两个方面内容，现在只表示目的。
    
    3、 词义的转移 表示甲类对象的词专用指称与之相关的乙类对象
    
    “灌输”，原义指“把流水引到需要水的地方”。现在只剩下指“输送（思想、知识等）”的意义
    
    四、分析题
    
    1、用框式图解方式分析短语内部的层次和关系。
    
    产生于对现实的思考和研究过程之中
    
    产生 于对 现实 的思考 和研究 过程 之中
    
    2、用简易线条符号标记法分析句子成分。
    
    ［显然］，［在现有体制下］，光靠强调全局观念，来协调部门与部门、部门与地方、地方与地方的经济利益，||已很难凑效。
    
    3、分析多重复句的层次和分句间的关系。
    
    在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：|||（解说）有瓦片对瓦片搓的；||||（并列）有石头对石头搓的；||||（并列）有的干脆就用手搓，||（并列）手上磨出了血泡，|（转折）但仍然愉快地搓。

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