2011年全国硕士研究生入学统一考试历史学专业基础综合考试大纲已公布。2011年历史学考研大纲与2010年历史学考研大纲相比，发生了比较大的变化。
    
    一、2011年历史学考研大纲变化之处
    
    1、题型变化：
    
    2011年历史学考研大纲把原来的“四、问答题”改为“四、论述题”，虽然只有一字之差，但是就是这一字之差，对同学们答题提出更高的要求。这就要求同学们在备考的时候对知识的深度有所加强。
    
    2、分值分布变化：
    
    题型的变化也促使分值发生了较大的变化，2011年以前的历史学专业基础试卷第四题包含4个小题，每小题30分，共计120分。2011年历史学专业基础综合试卷第四题由于题型发生了变化，题目数量也随之发生了变化，即：题目数量由原来的4个小题变为3个小题，每小题40分，共计120分。
    
    题型和题目数量的变化，这就打破了以前的中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史各出一道答题的规律。那么，我们推测，三个论述题应该是综合性比较强的问题，命题者会加强历史之间横向的联系，从而要求同学们在复习过程中有意识的加强中外历史的对比。
    
    3、考查内容的变化：
    
    一是增加了共和国时期的民族关系与区域发展和共和国时期文化、教育与科技两个知识点。二是删除了民国时期的科学与思想文化。
    
    其他的变化只是一些文字上的调整，对于我们的备考影响不是太大。
    
    二、2011年历史学考研大纲未变化之处
    
    （一）、考查目标
    
    1．掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征；
    
    2．掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；
    
    3．了解历史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息；
    
    4．论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
    
    （二）、考试形式和试卷结构
    
    1、试卷满分及考试时间
    
    试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
    
    2、答题方式
    
    闭卷，笔试。
    
    三、2011年历史学考研复习方法
    
    2011年历史学考研大纲发生了比较大的变化，对同学的复习提出更高的要求。我们结合考研大纲的变化给出以下几点复习建议。
    
    1、对历史学知识点进行全面复习，重在基础
    
    就试卷考察的内容而言，四年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。2007、2008年的历史学试题偏重于政治、经济内容，而思想文化方面的内容大概占了总分的10%左右，2009年政治、经济、思想文化三部分内容基本上趋于均衡，思想文化内容大概占了总分的20%多。所以同学们在复习的时候一定要进行全面的复习，切勿忽视对思想文化内容的复习。
    
    历史学考研试题考的是对基础知识记忆和理解，所以复习过程中要重点把握基础知识，从而提高自己的分析问题、解决问题的能力。要加强对基础知识的理解，就要对知识点进行全方面的分析，例如一次改革运动，要从背景、时间、过程、结果、性质、意义、影响、评价等方面去掌握，只有这样全面的分析一个知识点，才会加深对知识点的理解，同时，也强化基础知识。
    
    2、整理、总结知识点
    
    无论是科班的考生，还是跨考历史学的考生，在复习过程中一定要自己整理、总结知识点，辅导书可以作为参考，切忌买一本辅导书背背就一劳永逸了。自己整理、总结知识点的过程也是加深对知识点理解、记忆的过程。只有自己整理、总结了，才能在考场上对见过的题对答如流，考取高分。
    
    3、以教材为本
    
    在备考的过程中，一定要多看参考教材，要在通读、精读的基础上全面的了解、掌握课本上的知识点。自从2007年历史学改为全国统考以来，教育部考试中心没有指定参考教材，根据多年的辅导经验，北京师范大学出版的教材是很不错的参考教材。
    
    4、注意知识点之间纵向和横向的联系
    
    首先，要注意知识点之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。三年以来，考试中加强了对这一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，2009年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。
    
    其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析；或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，2007年考查了第一次世界大战对中国的影响。2010年考查概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。
    
    5、运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析历史问题
    
    在复习过程中，同学们要注意运用运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析、解决历史问题，总结历史的发展规律。
    
    总之，同学们在备考过程中既要加强对基础知识的强化，又要善于知识点之间横向与纵向，总结和梳理，总结历史发展规律，才能取得高分，实现自己的考研梦想。