为了配合广大考研学子的暑期强化复习，辅导专家针对新闻传播学专业的考生，为大家梳理出新闻学复习应该掌握的50个重要知识点和传播学复习的15个核心理论知识专题，帮助大家锁定新闻传播学最为重要和核心的知识点范围。希望大家能结合自己前一阶段的复习情况，积极查漏补缺，不断扩充拓展、深化记忆，真正做暑期强化阶段的复习。
    
    一、新闻学复习应该掌握的50个重点知识点：
    
    1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。
    
    2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。
    
    3、新闻起源与新闻本原的异同。马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。
    
    4、新闻与宣传的异同。新闻与信息的关系。
    
    5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。
    
    6、新闻价值的含义及其要素。作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。
    
    7、新闻为什么必须是真实的？（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？新闻真实的具体要求。如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。如何看待新闻的“本质真实”这一观点？结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。
    
    8、新闻媒介的定义。新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。国内外著名新闻媒介机构概况。
    
    9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。
    
    10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。 vx11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。
    
    12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在“正面宣传为主”的报道方针下实施新闻舆论监督？我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。
    
    13、90年代以来出现在美国的“公共新闻”（或称“市民新闻”）理论。如何评价这一理论及其实践？
    
    14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。
    
    15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。我国新闻业自律机制的发展现状及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。
    
    16、2005年3月，中宣部、国家广电总局、新闻出版总署联合发出《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，重在加强新闻职业道德建设，规范新闻从业人员的采编行为，维护新闻界的良好形象，促进新闻事业的健康发展。结合新闻职业的特征和社会功能分析上述规定出台的现实背景和意义。
    
    17、新闻工作的党性原则的内涵及其产生和发展演变的过程。马克思、恩格斯、列宁的办报实践和新闻思想。我党三代领导核心的新闻思想。结合新闻传播的发展规律和党性原则，分析当前形势下党报的改革问题。
    
    18、新闻采访与新闻写作的基本流程。新闻报道的体裁及其特征。新闻写作的主要体例及其特征。新闻评论的含义、分类、特征及其社会功能。
    
    19、新闻线索与新闻敏感。如何提高对新闻线索的敏感度？
    
    20、最近，湖南师范大学紧急叫停“新闻炒作学”这一课程。结合这一实例，运用新闻学相关原理谈谈你对“新闻策划”这一观点和做法的看法。
    
    21、“邸报”的含义及其在中国封建社会的发展过程。作为封建官报，“邸报”在中国古代的新闻传播过程中发挥着怎样的作用？；22、宋代小报出现的背景及其传播特征。
    
    23、中国最早的近代报刊及其创办者和创办背景。
    
    24、中国近代国人创办报刊的“三次浪潮”及其历史意义。
    
    25、王韬及其《循环日报》。王韬的办报思想和政论思想。
    
    26、康梁的办报实践及其新闻思想。梁启超的报刊思想与“时务文体”（特征和作用）。
    
    27、《新民丛报》与《民报》的论战。如何评价这一论战？
    
    28、《苏报案》的起因、过程和结果。
    
    29、黄远生的办报实践。他对新闻记者提出了哪些基本要求？
    
    30、中国最早的新闻学著作（徐宝璜《新闻学》、邵飘萍《实际应用新闻学》、戈公振《中国报学史》）概况。
    
    31、《新青年》的创办与发展过程及其历史意义。
    
    32、中国共产党早期的报刊、通讯社和广播实践（《向导》、《热血日报》，红中社，延安新华广播电台）。
    
    33、中国新闻史上的三次新闻改革：（1）1942年《解放日报》改革的原因、过程、特点和意义。（2）1956年以《人民日报》为首的新闻改革的社会背景、改革过程和特征。（3）改革开放以来的新闻改革所取得的成果和成效。
    
    34、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的讲话》和刘少奇《对华北记者团的讲话》的基本内容和历史意义。
    
    35、“拒检运动”的经过及其历史意义。
    
    36、改革开放以来我国新闻事业发展的三次跨越。媒介集团化的成因、机制及其影响。37、简述我国都市报现象的历史与现实。
    
    38、人类新闻传播活动的发展阶段（口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播）及各个阶段的符号特征。
    
    39、世界范围内近代报纸产生的标志及其时代背景。
    
    40、《星法院》的存废以及封建王权对新闻事业的钳制。
    
    41、密尔顿（《论出版自由》）、洛克（《论自由》）等为代表的早期新闻自由思想的主要观点，杰弗逊为代表的实践过程（在报纸国家间进行选择的著名言论）和各国法律形式的确认（《人权宣言》、《权利法案》）。
    
    42、“曾格案件”的过程、意义和启示。
    
    43、资本主义报业的“黑暗时期”——政党报刊时期报刊的特点。
    
    44、近代新闻通讯社（哈瓦斯、沃尔夫、路透）的产生、发展。“三社四边协定”的兴亡。当今世界的四大通讯社及其发展历程（路透社、美联社、法新社、合众国际社）。
    
    45、便士报（《纽约太阳报》、《纽约先驱报》等）在美国兴起及其社会经济、政治、教育和文化背景。
    
    46、“黄色新闻”的含义和产生过程。普利策（《世界报》）和赫斯特（《新闻报》）的黄色新闻之争对美国新闻业的影响。
    
    47、“扒粪运动”的含义、社会背景和历史意义。 48、“新新闻主义”（普利策）、“新式新闻”（20世纪60年代，非虚构但是加入了文学的创作手法）、“精确新闻”的含义。
    
    49、新闻专业主义的内涵及其发展历程。结合历史与现实，对新闻专业主义的理念作一简要评价。
    
    50、如何看待世界新闻传播的不平衡现象。当代“世界新闻传播新秩序”之争的本质和意义。
    
    二、传播学复习的15个核心理论知识专题
    
    1.传播学的诞生：1、传播学产生的背景 2、诞生于美国的原因
    
    2.传播学早期学术思想源流：　1、欧洲源流 2、美国源流:
    
    3.四大先驱与施拉姆： 哈罗德?拉斯韦尔、库尔特?卢因、保罗?拉扎斯菲尔德、卡尔?霍夫兰、威尔伯?施拉姆
    
    4.经验学派与批判学派的区别比较：1、研究目的；2、研究焦点；3、研究方法
    
    5.大众传播的功能：1、基本功能 2、负面功能
    
    6.施拉姆《报刊四种理论》：1、集权主义理论2、自由主义理论3、社会责任理论4、苏维埃主义理论（苏联共产主义理论）
    
    7.把关理论：1、"把关"的概念2、把关的原因3、把关的过程4、影响传播者把关的因素 8.麦克卢汉的媒介理论：1、媒介是人体的延伸2、媒介即讯息3、热媒介与冷媒介4、地球村5、对麦克卢汉媒介理论的总体评价
    
    9.霍夫兰与耶鲁研究：1、传播来源2、传播方式3、传播对象
    
    10.使用与满足理论：1、介绍2、主要观点3、评价
    
    11.创新与扩散理论：1、提出2、观点3、评价
    
    12.议程设置理论：1、概述2、观点3、应用4、评价
    
    13.教养理论：1、提出2、主要内容3、评价
    
    14.知识沟假说：1、背景2、提出3、基本观点4、导致"知识沟"原因分析5、发展与改进6、现实意义
    
    15.沉默的螺旋理论：1、提出2、观点3、评价