2010年全国硕士研究生入学统一考试农学类生物化学的考试已经结束了，广大考生最关注的问题可能就是今年考题的特点。我们在第一时间对今年教育学统考的考试情况进行了分析，希望能够让大家知己知彼。参加2010年考试的考生可以及时了解对比自己的考试情况，准备参加2011年考试的考生可以及时了解考试动向，为今后的复习做好准备
    
    一、2010年农学生物化学统考的基本情况
    
    考试形式和试卷结构没有变化，满分75，单选15题，每题1分，15分；简单3题，每题8分，24分；实验1题，每题10分，10分；分析论述2题，每题13分，26分
    
    二、考试特点
    
    今年考试难度和去年相比稳中有升，从总体上来说，试题中生物化学的考察内容与去年相同，而且题型和分值设置继续沿用去年的模式，严格按照大纲要求出题，没有超纲题目。今年生物化学试题依然要求考生比较系统的理解和掌握生物化学有关的生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法，能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力，总的命题思路没有改变。
    
    具体特点主要有：
    
    首先，注重基础知识和基本原理的掌握。今年，简答题和实验题考察的都是基本知识，分析论述题考察的也是基本知识的融会贯通，选择题更是对一个一个具体知识点的考察，所有题型较往年均进一步强调基础知识和基础理论的重要性。例如今年42题涉及蛋白质结构与功能的关系，蛋白质合成的调控以及蛋白质翻译后加工与修饰等。纵观3年生化统考试题，单纯、直接的对知识点内容的考查越来越少，对基础理论的综合应用不断加强，一个问题中的解答通常会应用到多个知识点。
    
    其次，考察知识点细化。简答题考察知识点较去年更为细致，为多个小知识点的汇总。实验题考察的两个主要方面——对实验的熟悉程度和对知识点的灵活应用，在考题中都得到体现。
    
    再次，强调了应用知识的考查。农学统考近几年对知识应用的要求逐步提高。对生命现象的解释成为了本次考试的重要组成部分。此部分内容在考试中的比重也越来越大，需要考生加强分析能力的培养和锻炼。
    
    最后，与实践结合的部分考察比例略有下降。这点在实验题上表现比较突出，考察实验设计的题目在今年没有出现。值得一提的是，今年实验题考察了计算，这种考察形式比较新颖，以前还没有出现过，2011年考题是否会继续出现有待商榷，总之，生物化学中与计算相关的知识点要重点强调。