篇章剖析

　　本文采用提出问题---分析问题的模式。文章以实例作为切入点，着重阐述了学龄前儿童所面临的困境。第一段和第二段指出家长对子女教育问题的关注；第三段指出儿童入学难这一现象及其原因；第四段指出一些学校的招生办法以及有些学生无法入学的原因；第五段指出父母应该怎么做。

　　词汇注释

　　wake-up call (宾馆提供的)唤醒服务，叫早服务

　　kindergarten [kIndE5^B:t(E)n] n.幼儿园 adj.幼儿园的, 初级的, 启蒙阶段的

　　figure out v.合计为, 计算出, 解决, 断定, 领会到

　　conceive [kEn5si:v] v. 怀孕, 考虑, 设想

　　obsession [Eb5seF(E)n] n. 迷住, 困扰

　　glut [^lQt] n. 供应过剩；充斥

　　edge [edV] n.刀口, 利刃, 锋, 优势, 边缘, 优势, 尖锐 give an edge to 加剧,使尖锐化；鼓舞, 使兴奋；给(刀等)开刃, 使锋利

　　foolproof [5fu:lpru:f] adj.十分简单的, 十分安全的, 极坚固的

　　sibling[5sIblIN] n.兄弟, 姐妹, 同胞, 同属

　　alumni [E`lQmnaI ] n. pl.男毕业生, 男校友

　　lottery [5lRtErI] n. 抽彩给奖法

　　cognitive [ `kC^nItIv ] adj.认知的, 认识的, 有感知的

　　diverse [daI5v\:s] adj.不同的, 变化多的

　　alternative [C:l5t\:nEtIv] n. 二中择一, 可供选择的办法, 事物adj.选择性的

　　boom [bu:m] n. 繁荣, 隆隆声

　　let up v. 停止, 中止, 放松

　　难句突破

　　1.But most rely on a mix of subjective and objective measures: tests that at best identify developmental maturity and cognitive potential, interviews with parents and observation of applicants in classroom settings.

　　主体句式：most rely on a mix of subjective and objective measures…

　　结构分析：本句是一个简单句。冒号之后的成分做measures的同位语；tests，interviews和observation属于并列结构。

　　句子译文：但大多数学校还是用主观和客观结合的方法：进行考试，确定孩子的发育成熟程度和认知潜能；同学生家长面谈，或在教室观察孩子的反应能力。

　　题目分析

　　1.答案为C，属事实细节题。文中头两段举例说明子女教育问题成了美国家庭的头等大事，由此引发学龄前儿童入学难这一社会问题。

　　2.答案为A，属推理判断题。第四段阐述了学校选学生的一些倾向和做法。对于一个几岁的孩子及其家长又是主观考察，又是客观考察，又是抽签，还要考虑班里学生的多样性，等等。对于孩子来讲，真是有些勉为其难。

　　3.答案为B，属情感态度题。全文表达了对学龄前儿童的关注，以及对他们所处环境的忧虑和担心。

　　4.答案为D，属事实细节题。原文对应信息“Instead, the experts say, parents should take a breath and look for alternatives.”

　　5.答案为C，属中心思想题。全文的中心都围绕着学龄前儿童所处的困境这一点。

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