在考前最后阶段的冲刺关头，不能说英语没救了，只能说你没找到恰当的方法。这仅剩的一个多月时间，阅读不能放下，放下就是放弃英语。当然也不能说全天的时间都归英语，也不现实，需要合理安排规划复习时间，保证在不拖后腿的情况下，拿到理想分数，进入理想院校。在最后阶段阅读的复习上，跨考教育英语教研室王朋彦老师提出以下三个方面的建议。

1、横向总结题型

很多考生会反映，阅读已经做过无数遍了，答案已经刻在脑子里了，可怎么提高?看真题，真题都记住答案了;做模拟题，题目质量太烂了。如何是好?简单!重新买一本真题册(只要是真题册就成，不是在推荐辅导书)。怎么使用?简单!把近十年(08-17)所有真题的题型进行重新洗盘。注意：不是按年份，按题型。考研阅读的题型主要包含如下六大类：主旨题、态度题、例证题、词义句意题、推断题和细节题。

举个栗子来说，我今天要总结主旨题，那么把08到17年所有的主旨题扣出来，重新梳理他们的共性：08年text 1 的25题，08年text 2的30题，08年text 3的35题;09年text 2的30题;10年text 1的25题，10年text 2的30题;11年text 2的30题，11年text 3的35题;……这样一直梳理到2017年的题目。然后跨考教育王朋彦老师知道你会发现，主旨题基本都是最后一道题，并且答案总是会在文章开篇的位置，以及转折的位置有相应的体现，而且最后一段总是会出现部分的干扰选项。

2、纵向整理题材

考研阅读英语的题材包括经济、文化、社会、政治等等各种题材。同种题材之间必然有共同点，包括出题思路以及文章主旨上(像早年真题01年text 4，02年text 3，和03年text 3，虽然是不同年份，但均是跟兼并和并购的考查，而且都有共性)。纵向整理题材的目的，是为了避免考场上遇到同类型的题材，但会犯怵的心理。要知道，即便你不明白文章的内容，但有之前过硬的题材准备，也不需要有什么恐惧害怕的。从心理上给自己打好这场有准备的战争。比如，以08年为例，text 1社会类(女性压力)，text 2科普类(网络出版)，text 3科普类(人类身高)，text 4 政治类(开国元勋)……等等。纵向是梳理相关的题材文章，归类到一起来看，你会发现有更多的相似之处，尤其是法律类、政治类、经济类。

3、保证做题时间

阅读理解A节做题时间是一篇文章17分钟左右，4篇文章72分钟左右。当然，在考场上既可以四篇阅读一起做，也可以两篇两篇分开做，这个做题顺序看个人。这里我要说的是，一定要保证每天一篇真题阅读;每周两篇模拟阅读。什么意思?每天一篇真题阅读，跨考教育王朋彦老师告诉大家就是按照上述的横向纵向来重新梳理真题，目的是抓住命题人的出题思路，命题方向。每周两篇模拟阅读，就是避免在考场上突然看到了一篇从没见过的陌生题目，无从下手的慌张情况。所以拿一些模拟题练练手，达到遇到这类新题目不慌张的目的即可。