考研阅读中的句型，从宏观的角度分为以下三类：短而难的句子、虚假的长难句、真正的长难句。前两篇文章，已经详细分析了短而难的句子、虚假的长难句，今天跨考教育英语教研室刘兴欢老师继续为大家详解真正的长难句，以供考生复习参考。

　　先来看一个例子： When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal. 这是2000年阅读理解第三篇的第一句话，总共46个单词，是典型的长难句。但是核心信息就只是其中的12个单词，考点也是这12个单词。那么我们该如何去锁定这个核心信息呢?

　　首先，把修饰成分(从句等)一一剥离，剩下的就是句子的主要信息。先找连词，宏观上区分主干部分和修饰部分。看到从属连词when一直到逗号之前只有一个谓语动词，可知逗号前就是一个从句，when状语从句，判定为修饰成分，暂时不看。再往后，看到however，引导让步状语从句，意为“无论，不管(多么……)”。也许有同学会问，我怎么就知道however是引导从句，还是仅仅表示两个句子之间的转折呢?其实，很好区分。如果however后面有逗号的话，就是单纯地表示前后句的转折，否定前半句话;如果没有逗号的话，尤其是后面跟的是形容词或副词时(如本句)，那么引导的就是让步状语从句，即这句话就不是主要信息了，在阅读理解中可以绕过。

　　到这里，这个句子就剩下：It is advisable to find out what its advocates are aiming at, for it is possible that in years to come they may be regarded as normal。那么，你会发现for后面跟的是一个完整的句子，句中有自己的谓语动词，也就是说，在这里for引导的是原因状语从句，也是修饰部分。本句中从句嵌套严重，其中最难判断的从句就是for引导的原因状语从句，那么在以后的做题过程中，如何更好地把握呢?只要记住一条：for后面如果跟的是名词或名词性成分，那么它就是介词;如果后面跟的是有主谓的完整的句子，那么它就是引导从句，表原因。区分了这一点，不仅对做阅读理解大有帮助，对做翻译时的断句也是大有裨益的。

　　好了，现在这个句子就“清水出芙蓉，天然去雕饰”了：It is advisable to find out what its advocates are aiming at.这就是本长难句的核心信息所在。其中，it就是我们说的形式主语，真正的主语不定式短语是：to find out what its advocates are aiming at.分析到这里第一道题就会做了，这个句子的主语就是答案。像这样的句子，在阅读理解当中层出不穷。而且“江湖”传言，这些长难句都是命题点。