在我们跨考的五轮四阶教学体系中，我们明确划分了大家在不同时段需要做的不同功课。而被我们放在介于二阶和三阶之间的一个题型就是英语写作。我们建议大家在10月份结束之前不需要把英语写作放在过于重要的位置，因为10月份之前更加需要大家努力攻破的是阅读的堡垒。所以很多同学会在10月份结束前根本不会单独去看任何关于写作的资料，甚至在7、8月份的集训阶段，我们即使也开了一些写作课程，很多学员也就随便听听，没有特别在意或者记好笔记。那么这样一来，当11月份到来的时候，语言表达基础相对薄弱的一些同学依然感觉有些措手不及。其实，就像做剧烈运动前一定要做准备活动热热身一样，我们在比较早的时候(暑期集训开始的时候就是最佳时机)，就应该着手去做些资料和观点上的准备。

　　一.根据范文总结思路。

　　好些同学喜欢拿起笔就写，也许这个是大家在备战高考写语文作文时养成的习惯。但是不要忘了，如果思路不清晰，越写到后面越不好写，而且这可不是在用自己的母语表达，在考试中势必会使写作这一块崩盘。因此大家需要提前思考出很多写作相关话题的思路。我们以家庭关系类的话题为例。根据写作出题的规律，家庭关系类话题中关于溺爱孩子的问题又一次变得突出。那么我们的思路可以是：1.描图，2.评价，3.准备过渡到第二段的引文，4.第二自然段的原因一，5.原因二，6.第三自然段的总结，7.提出解决方案。 这个思路将会将行文的整体框架规范到位。紧接着就要填入有具体含义的思路了：1.孩子坐在沙发上，而家里的爷爷奶奶爸爸妈妈在给孩子递水、收垃圾、送吃的2.这个图反映了家人对孩子的过分溺爱。3.这个现象在社会当中非常普遍，其形成一定有原因。4.原因一是大部分中国家庭都是独生子女，因此家人特别重视5.原因二是祖辈父辈的生活都不如现在这么好，因此他们希望给下一代带来更好的生活体验，但是没想到却让孩子们都成了小皇帝。6.对于这种现象我们应当呼吁全社会给孩子更加健全的教育，在继续给他们提供良好生活环境的同时，也要教会他们变得自立，自强。那么整个思路梳理清晰后，就只等着大家自己用已经积累的词汇和表达来进行写作了。

　　二.思路总结之后的关键词积累。

　　在写作中最头疼的就是好想表达的内容却想不起用什么词。因此大家必须预先做好适当的积累。尤其是在思路确定后，我们同样以上面提到的话题为例，大家若要表达“当代”这个概念，可以避开使用today,nowadays这样过于陈旧且重复率过高的词汇，而可以采用comtemporary这样的词来表达，显得更加新颖，也体现出大家的词汇驾驭能力;相关的表达还有hardship(困境、困难)，arrogant(傲慢的，自大的)，fatal(致命的)，be detached from(使脱离、使离开)，disfavor(不悦、厌恶)等等，如果大家动手写一写这篇文章，而且用上这些关键词，那么一定会收到非常好的效果。

　　因此跨考教育英语教研室彭飞老师在这里提醒大家，写作的准备工作一定要尽早，一定要养成拿到题首先梳理思路的习惯，而且平时一定要注重积累写作当中可以使用的漂亮的句子、短语和句型表达。只要大家重视且做好这三点，相信到了冲刺阶段大家一定能对写作的总复习驾轻就熟了。