学习方法第三谈：解题技巧
    
    1.利用文章中心主题句解题——利用段首句或首段最大限度地获取信息
    
    为了让考生更易于理解文章内容，命题人在设计完形试题时，总是保留一个完整的的主旨表达句。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。建议2012年的考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
    
    2.分析认识文章结构，理解并领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。
    
    只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
    
    表示列举的连词：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude…
    
    表示原因的连词：because, since, as, now that…
    
    表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result
    
    表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
    
    表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely
    
    表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
    
    表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once
    
    表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that
    
    表示条件的连词：if, suppose (that)， supposing (that)， unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that)， provided (that)， providing (that)
    
    3.利用上下文寻找解题信息
    
    由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，建议考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
    

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