除了考研完型的基本信息以外，还需要对考研英语完型每年的命题方向进行全面了解，考研英语完形填空命题依据的了解，将关系到完型复习的方方面面，下面考研英语教研室针对这几年的出题方向，给考研完型填空总结了以下一些内容做参考：
    
    完形的原则是：通读全篇，然后利用已知信息，来推出未知信息，即所谓的正确答案。一般情况下，每一篇的第一句都没空。这是因为第一句话为考生提供足够的信息，后面的填空是以这一已知信息为基础的。
    
    在具体命题设计上，一般遵循以下原则：
    
    一、选项的语义辨析
    
    语义辨析主要集中在名词、动词、形容词和副词，这几种题型，通常所占的分值非常大。虽然这几类词性相对简单，但是灵活性较为多样，复习难度比较大。需要平时多多积累，多多应用。如：1994年的第48题，1995年的第46题，1996年的第42题等等。
    
    二、固定搭配
    
    对于这些固定搭配，有时我们不看选项就知道正确答案。固定搭配通常情况下，是由我们由我们长期积累，所得。在考研期间更需要多多搜集考研词汇和词组，从而节省完型填空考查固定搭配的题型时，所使用的做题时间。把这类最容易得分的题目，真正落实到实际记忆单词词组中去。如果如：1994年的第41题、第48题和第50题，1995年的第49题和1996年的第42题与第47题。
    
    三、词汇复现关系
    
    复现指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词等出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系得到了相互衔接。完型填空这一项技能的掌握，直接可以抓住2.5-5分的收益。很多情况下，我们要知己知彼才能百战不殆。这类我们给词汇总结了几种复习关系。主要有四种：①原词复现，②同义词、近义词复现，③上下义词复现，④概括词复现，如：1996年的第45题和第49题。
    
    四、词汇的同现关系
    
    词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕着一定的话题，一定的词就往往会同时出现，这种词的同现关系与语篇范围关系密切。完型填空选取的文章，通常是紧密结合中心而来的，复习完型填空的方向就是围绕中心确定关系词汇，以及锁定中心内容。如1995年的第44题、第45题和第48题。
    
    五、语境
    
    所谓语境就是我们平常所说的上下文。广义上的语境指所有的上下文，一切语义理解都离不开上下文。我们这里讨论的语境是指狭义上的语境，即句子内部的语义环境。语境是要求我门对文章的分析或者说我们的基础知识比较牢靠，这样在把握辨析一类的选项，可以更能直接抓住主题，选择正确答案。我们根据句子内部的词语和选项的辨析选出正确选项，如1994年的第42题和1995年的第46题。
    
    六、句际之间的逻辑联系
    
    在完形填空中，句际间的逻辑联系主要包括：(1) 转折关系，如1994年第43题所在的句子与上一句之间的关系和1996年第50题所在的句子与上一句之间的关系等。 (2) 顺序关系，如1994年的第44题所在的句子与上一句之间的关系、1994年的第46题所在的句子与上一句之间在逻辑关系上存在顺序关系，还有词的复现、1995年的第42题和第43题所在的句子与它们上一句也存在同样的关系。(3) 解释关系，如1995年的第50题。(4) 替代，如1996年的第43题。(5)因果关系，如1996年的第46题，等等。
    
    七、语法分析
    
    从语法的角度，完形填空涉及的语法规则主要包括：(1) 定语从句，1994年的第45题和48题。(2) 不定式，如1994年的第47题。(3) 主谓搭配一致，如1994年的49题。(4) 否定句，如1995年的41题和1996年的第41题。(5) 逻辑主语，如1995年第47题(through和by的逻辑主语是句子的主语)和1996年的第48题。
    
    完形填空的解题原则是以上下文的内容为衡量标准。有不少题目在设计上非常注重干扰项在语法结构上的合理性，使四个选项在语法上均无懈可击。还有的干扰项从局部角度讲可以被认可，例如在短语或单句层面上符合习惯搭配或逻辑表达。但当这些词置于全文大背景中便显出破绽：要么前后矛盾，要么与主题不相关。由此可见，短文本身是一个语篇整体，在解题中千万不能脱离上下文去“就事论事”。相反，小圈子里的疑团解不开时，放眼“外围”语境，或许能得到意外的惊喜，甚至是现成的答案。
    
    从某种意义上讲，完形填空与阅读理解之间的关系最密切。实际上，完形填空的第一关便是阅读理解，或者说阅读理解是完形填空测试的一部分内容，所检测的阅读理解能力渗透在每一小题的解题过程中。完形填空解题的首要步骤是将短文的大意理解清楚。
    
    完形填空是将语法和词汇题放在语篇中考，所以与单纯的语法题和词汇题不同。考生在备考时不但要花力气去背记语法要点和积累词汇，还要注意单词在使用中的搭配习惯和用法上各自不同的特点及同义词之间的差别等。另外，还要学会通过语境暗示推断词义和连词的用法，及词与词、句与句、段与段之间的关系(到底是并列、选择、转折还是递进、让步、因果等)。