英语也是考类繁多，毫无疑问，每种考试要考好，基本功是前提条件。然而不同的考试，考法也不尽相同，备考思路也应该相应调整，这就是所谓的“考试意识”。
    
    考研与四六级考试也有显著差异。不少人按照四六级的思路备考研究生，往往事倍功半；有些按四六级思路做考研题，结果也是处处碰壁。总而言之，考研有考研的考法与特点。只有对症下药，才能取得最佳效果。
    
    下面以词汇为例，解剖考研英语特点。
    
    词汇的考查，我们容易陷入一个数量递增的陷阱中。中学要求两千左右的单词，四级要求四千多，六级上升到五千多，于是考研？应该是六千以上吧？于是猛背单词，疯狂扩大词汇量。哪知此时考研杀了一个回马枪，大纲要求词汇量从六级的5500下降到5300，让人莫名其妙。考研对词汇的考查，确实是返朴归真了。
    
    从下面四六级到考研典型词汇题的选项设置及答案可见一斑。
    
    四级：A.vision　B.glimpse　C.look　D.scene
    
    六级：A.homogeneous　B.spontaneous　C.instantaneous　D.harmonious
    
    考研：A.group　B.individual　C.personnel　D.corporation
    
    四六级关注词汇量的扩展，所以倾向于考查难词，上述四级的题目即使没有题干，也可知道C不可能成为答案，而要蒙的话，B可能性较大。六级对词汇量要求达到顶峰，往往四个选项都很吓人。如果有难有易，初级词汇也极少成为答案。
    
    难词的识别能反映一个人的词汇量，但难词并不等于重点词。相反，难词往往是生僻词，也就是出现频率较低的词，较之常用词，处于较边缘的地位。如六级考试中的词汇题所考查的一些词汇，许多人一辈子也用不上几回。
    
    再看在考研题中，选项设置本来就极少生僻词，最后答案更常常是易中之易。所以上题答案选A这样一个初级词汇，在四六级中是难以想象的。可见考研的考查重点已经转移，不再是词汇量的问题了。