考研作文已经出现过的图表作文包括1997年的柱状图（barchart）和饼状图（piechart），1999年的曲线图（linechart/linegraph）。其它常见的图表还包括表格（table）、流程图（flowchart）等。
    
    在进行写作之前，我们同样要观察和分析图表。此时我们需要带着问题去观察：
    
    这个图表或者这组图表是关于什么内容的；
    
    图表中有哪些具体项目组成、分别有什么作用和含义；
    
    图表中有哪些重要数据（可以用铅笔在图中圈出）；
    
    如何分析这些数据，是把重点放在数据本身，还是重点分析数据变化的趋势。如果是一组图表，还要分析彼此之间有什么样的关联；
    
    如果从图表中得出一个中心思想或者主题句。
    
    接下来的几个写作步骤可以参考上文关于图画作文的分析，具体包括列提纲和如何组织三段论、以及最后的检查和修改等。此外，针对图表作文的特点，我们还提出了以下一个注意点：
    
    1、不同的图表本身就暗示了考生应该关注的分析点。如柱状图和曲线图重点在于指出变化趋势，而饼状图则侧重于各个部分的数值和所占百分比、即体现了整体和局部的关系，流程图在于过程和各个阶段的不同情况。以上四种图表一般都会有说明文字，如横坐标和纵坐标上的说明等，需要格外关注。表格的难度相对要更高，需要考生自己找出重点数据、并仔细观察数据来发现变化和趋势等。无论哪种形式的图表，考生万勿简单地罗列数据和信息，因为考研作文考察的重点是分析能力。
    
    2、要密切关注图表上一些重点区位，如果曲线的峰值、谷值、突然的转折，曲线的交汇点。其它图表中数值的极值，数据或者百分比大幅度增加或者减少的地方等等，这些往往都是图表暗含的中心意思所在。
    
    3、图表写作的事态采用一般现在时，如果题目中有具体关于过去和将来时间的提示，则根据情况采用过去时和将来时。
    
    4、图表的描述也有一些固定的表达法，考生需要在平时练习中积累（本书“高分句型”部分也提供了丰富的表达法）。
    
    5、由于图表往往提供了比图画更加丰富的信息，考生需要提高鉴别分析信息的能力，找出最重要的数据。由于数据繁多，也更容易遗漏，所以最后的查漏补缺工作也显得尤其重要。