对历年考研的广大考生而言，英语阅读理解可能是他们“心中永远的痛”：总是搞不清楚为什么自信满满选的答案到头来错的一塌糊涂。而阅读理解又是分值最大，最容易拉开差距的部分。难怪有很多同学发出这样的感慨：“成也阅读，败也阅读。”难道阅读理解真的没有诀窍可讲，没有规律可循吗？难道那么多专家研友的经验永远只能是镜中花水中月，对自己没有丝毫帮助？这显然是不正确的，因为做任何事情只要有了合适的方法再加上一定程度的勤奋，对于绝大多数人来说，成功并非那么遥不可及，做好考研英语阅读理解也是这样。
    
    做好英语阅读理解，一般来说，也是最重要的一点，我们首先要对它有一个全面、正确的认识，也就是说大家如果想在硕士研究生入学考试中取得良好的成绩，一个首要的前提就是对历年考研英语真题的阅读部分有着充分的了解，知道历年考研英语阅读部分每年都考什么？怎么考？这样我们再去准备的时候就会相当有针对性，就可以有的放矢，把我们有限的复习时间用到弥补我们最薄弱的地方。 正如“木桶理论” 所蕴涵的那样：一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如果我们能把最短的那块木板不断加长，也就是不断把我们的薄弱环节不断加以弥补，最后，我们的分数自然而然的就能上去。
    
    考研英语阅读理解部分考什么？
    
    以近年英语真题为例，考研英语阅读部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
    
    A节(20题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
    
    B节(5题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
    
    C节(5题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)翻译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
    
    回答考什么的问题？也是回答这些文章这些短文的来源。总结历年的考研英语阅读部分的文章来源，我们就会发现这样一个事实：历年考研英语真题的阅读部分绝大多数文章都来自美、英两国的报刊杂志。从内容方面来说主要是以选取面向大众的大众社科类和科普类刊物文章为主。囿于自身条件，我们一般不太可能大量阅读西方的这些报刊和杂志，但是我们国内的英文报纸《21st Century》、《China Daily》都很不错，内容相当全面，大家有时间可以经常浏览一下，这对扩大知识面、提高阅读速度大有裨益。
    
    考研英语阅读选择题部分怎么考？如何应对？
    
    关于选择题部分，翻看一下历年真题就可以了解基本情况，在阅读理解部分中它是最稳定的一个大部分，多年来几乎未变化，分值是40分。对选择题做深一步的研究我们还可以发现考研阅读理解在考察内容上大致可以分为四种基本类型：细节题、主旨题、识词题、推断题。具体来说：
    
    细节题 这类题占70%左右，就是根据文章中具体细节信息做出提问的题目，题干一般who，what, when, where, why, 和how围绕展开。
    
    这类问题都可以从原文中找到答案，与原文意思相同的才是正确的，不能单纯的看表面文字有多少相同。在07年真题中，这种题依然很多，如第28题，题目问的是人们如今不能在IQ测试中得到像Savant那样高分数的原因。对于这道题，我们首先应回到原文的出题点，即文章第四“super high scores like vos savant’s are no longer possible, because scoring is now based on a statistical population distribution among age peers, rather than simply dividing the mental age ……….” 再看四个选项，只有第一项的与这句的意思一致，即IQ的计算方法改变了，其他三项或者与文章意思相反，或者文章根本没有提及。
    
    主旨题 这类题题干经常出现的标志词有：main idea、best title、purpose、conclusion、topic、idea、 tone、attitude等。
    
    若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑；如问整篇文章的主旨，首先要充分利用每个段落主题句的共性来准确确定文章主题词，进而确定文章主旨；考查作者对文章所谈问题的态度题目，一般都是分析这类题目需要多注意文章开头、结尾等传达作者感情倾向的地方。如07年真题第30题，本题问作者对IQ测试的态度，此题不能根据文章具体的某一处得出答案，只能在全面把握文章整体内容的基础上得出答案，根据作者所举的IQ测试得分低的人也能在其它考试中得高分等例子，可见作者对IQ测试持否定的态度，明白了这一点，很容易选出正确答案。
    
    识词题 这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。
    
    这类题所考的单词不是大纲范围外的词汇就是大纲范围内词汇的生僻含义，所以答这种题不能仅靠自己记忆的单词的含义，否则很容易出错，需要根据文章内容去判断。这种题的解题方法就是在所要推测词的附近进行搜索。07年真题第22题考mania的意思，遵循这个规律，我们很容易在mania前面找到“mad，结合句子结构，我门可以判断这两个词的意思一致，而选项中与它对应的就是“crazy”。
    
    推断题 根据文章中的具体细节或段落信息做出提问并且推断作者言外之意的问题，其典型词有两个：infer和imply。
    
    本类题原文中没有现成的答案，只能根据所给信息进行推理，也就是说必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。首先要根据题目的提示，定位推断的根据，然后仔细区分四个选项的意思差别，一般可以排除与原文意思明显不一致的，再从剩下的选项中选择与全文意思最相近的一项，必要时还可以使用“逆推法”，即看从选项中能否推出原文的意思来。如07真题第34题，“it can be infer from the last paragraph that ”。首先，我们应把推断的根据放在最后一段，通过阅读最后一段，我们可以排除与原文意思差别很大的A、B两项；而C、D两项意思较近，一个是经济问题会带来政治问题，一个是经济问题指示着政治问题。根据原文最后一句“the financial fallout has begun ,and the political fallout may not be far behind.”可见经济问题已经发生，而政治问题还未发生，它们之间是并列的关系，而不是从属的关系，所以应选C。
    
    考研英语阅读新题型部分怎么考？如何应对？
    
    从2005年起，考研英语阅读部分增设了“新题型”，共有5道题目，总分值为10分。一般来说，考研英语新题型可以归为三类，一类叫做“插入”，就是我们传统说的“7选5”；还有一种叫“配对”，实际上有两种，一种是“论据找论据”，一种是“论点找论据”；还有种叫“排序”。
    
    三种类型都是考大家对文章的理解和把握，它们交替出现，本质考的内容不变——考查同学们对于文章句子的逻辑把握：“插入”考的是你对句组之间的文字关系的理解；“排序”考的是你对段落之间的文字关系的理解；“配对”考的是你对论证以及论点之间的关系的把握，说白了就是考对文章的把握。所以说，我们在准备新题型时，特别需要注意的一点就是没有进入到自己复习的文章中去，更多是陷入到做题方法的训练上，这是典型的本末倒置。因为新题型考的说到底还是考考生对文章的理解和把握，如果阅读能力没有根本的提高，获取高分只能是一种空想。所以，对于新题型，我们在准备时要多注重提高自己对文章的理解能力，多读一些文章，然后再去注重一些方法和技巧。
    
    平时怎么复习？
    
    1、学好英语基本知识
    
    要提高阅读能力，必须要有扎实的语言基础。这主要包括两个方面：一个是要熟练掌握历年最新大纲规定的词汇量，再一个就是英语的一些语法和惯用法知识。如果词汇量不够，阅读时生词就多。这不但影响阅读的速度，也影响理解的程度，因而难以顺利通过研究生入学考试，而且在平时的学习和工作中，也不能有效地进行阅读。当然，英语语法和惯用法也是必不可少的基本知识，考生必须熟练掌握，否则就不能正确理解阅读中遇到的结构复杂的难句、长句。可见，提高阅读能力的前提就是练好扎实的语言知识基本功，主要是掌握尽可能多的词汇，熟练掌握英语语法和习惯用法，并进行大量的阅读实践。
    
    2、精读一系列文章
    
    这里说的精读是真正意义上的精确阅读。找一本大家都认为比较好的阅读理解方面的书，把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段，每一句，每一个单词，都要弄清楚是什么意思，特别是句中句，要弄清楚哪部分是起修饰作用，哪部分又是对上几句的解释，一定要彻底弄清楚。这样每篇文章可能至少要花上一个小时才能把文章吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果你觉得开始很困难，可以从最简单的做起，比如把单句的成分划出来，联系上下文猜不懂单词的意思。这样的训练至少要维持半个月到一个月，每天都要坚持两篇以上的文章。不要觉得这个步骤太麻烦，只有具备了良好的基础，往下的训练才能更有意义。
    
    3. 对症下药，注重方法；循序渐进，注意速度
    
    当你对文章句子结构的掌握有了较大的提高后，就要开始进一步训练。开始的时候要先做一些容易的练习题，而后再逐渐增加难度。做了一定的练习后要定期总结，以便及时发现自己的薄弱环节，然后再有针对性的去加以弥补。
    
    提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。一般说来，考生应根据不同的目的，采用不同的阅读方法。主要有以下三种基本阅读方法：
    
    略读
    
    略读就是快速阅读。目的是通过浏览全文的方法，了解文章的大意和主旨，对文章的内容有个总的概念和印象。具体地说，就是略去细节部分，不花时间琢磨难句和生词，重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。
    
    寻读
    
    寻读或查读的目的是要有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。因此，查读时，也要以很快的速度扫视文章，注意与答题内容有关的词句；与内容无关或关系不大的部分则可一带而过。
    
    细读
    
    在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容，不但需要进一步重点细读有关的词语和句子，理解其表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。在细读中遇到不熟悉的词语，可通过联系上下文，根据有关常识、背景知识以及利用构词规则来猜测词义。如果遇到难以理解的或结构复杂的长句，可借助语法知识，通过分析句子的结构，搞清主谓关系、指代关系以及修饰与被修饰关系等，从而达到更为深刻准确的理解。
    
    通常我们应根据不同的目的，采用不同的方法进行阅读。如要了解一篇文章的大意，用略读的方法；要获取某些特定信息，用寻读的方法；要掌握确切的内容，就要用细读的方法。在正式考试中，这三种方法都是必不可少的，解答阅读题的过程，就是综合运用这几种方法的实践过程。
    
    研究生入学考试是有时间限制的，所以用在阅读选择题部分的时间也是有限的，所以在平时的练习中还要注意的自己做题速度，否则很难发挥出自己应有的水平。