2005 年考研在即，复习进入倒计时阶段，为帮助更多的同学合理安排好考研英语的复习，新浪网教育频道与恩波学校特别邀请了 全国研究生入学考试英语命题组组长、北京大学外语学院英语系教授 毕金献 教授 作客新浪网嘉宾聊天室，就考研英语冲刺复习等广大考生普遍关心的问题与考生进行互动交流。内容主要包括： 2005 年考研英语命题思路与新大纲的变化及应对策略、怎样结合《毕金献考研英语冲刺试题解析》进行高效的模拟试题热身、考研英语具体题型的答题技巧、冲刺阶段的心态调整等，以下是本次聊天实录。

　　大家好！

主持人： 各位网友大家晚上好， 2005 年研究生入学考试日益临近，新浪网教育频道与恩波学校特邀 全国研究生入学考试英语命题组组长、北京大学外语学院英语系教授毕金献 作客新浪嘉宾聊天室，就考研英语冲刺阶段复习、冲刺阶段复习心态等广大考生普遍关心的问题与考生进行互动交流，欢迎各位网友积极参与。

毕 老师您好，首先允许我代表正在为考试奋斗的学生感谢您在退休之后依然为我们操劳，像毕老的同事或同样情形的英语权威大都已安享天伦之乐了，但毕老为我们考生精心命制的《冲刺试题解析》却连续 5 年国内同类最畅销。请问，究竟是有怎样的特殊因素使得您能够在如此高龄仍旧为我们考生奋斗在第一线？

毕金献： 首先感谢广大网友对我的关怀，我退休以后身体不是很好，但是作为一个教员还是很关心学生的成长，希望能发挥预热，正好恩波找我组织命题，合作得还很愉快，因为他们也是一个正式办教育的机构，多年来的合作能够给我们的学生做点贡献，这是我们都盼望的，能够对大家有益我也很高兴，非常感谢大家的关心，希望能帮助大家有所提高。

　　英语复习采取什么样的整体策略

主持人： 请您介绍一下现阶段英语复习采取什么样的整体策略比较好？

毕金献： 今年的情况有点特别，题型有些变化，原来有听力，今年取消了，原因是 2004 年的听力考试出了点问题，教育部统一把听力挪到复试阶段考察，剩下的笔试部分也是 100 分，因为把阅读加了十分，写作加了十分，再加上和阅读的多项选择的搭配，写作多了一个英文写作，一个小作文，一个大作文，小作文要求是 100 字左右， 10 分，大写作要求 160 — 200 词， 20 分，加起来是 30 分。而阅读部分分成三部分，第一部分是四篇文章， 40 分，第二部分是一篇文章， 10 分，七选五，第三部分是翻译，英译汉， 10 分， 5 道题，加起来阅读部分是 60 分，加上前面英语知识运用 10 分，共 100 分。对考生来讲，取消了听力是减轻了负担，但是加了新题型，也希望大家能适应，我现在想讲讲具体的问题。

　　阅读第一篇文章有 7 道题，选择 5 项，这个题是一种搭配，要考核你对文章结构的认识，对文章连贯性的认识，从文章开头到结尾，哪句接哪句，哪段接哪段，把它连起来，这是一个要点，首先你要了解文章的内容，一篇文章的结构，通常分三个大部分，第一大部分应该是启示段，英语文章的特点是开门见山，不拐弯抹角，要说什么一般是在第一段点明，所以第一段是最重要的，掌握全文的主旨思想，在第一段中多数能体现出来。

　　下面叫做知识段，就是进一步发挥主题思想，也就是定义、历史的回顾、因果关系等等，这种段落不止一段，可以有若干段，长的有 6 、 7 段，甚至 8 、 9 段， 10 段都有可能，这叫支持段。

　　最后是结论段，作者要达到什么结论，通过以上论述，最后得出结论，这个结论可以是非常肯定的，也可以是对于未来这个主题发展的展望和预测，知道了行文规律以后，就可以知道哪段应该接在哪段后面，这就是考察考生的能力了。

　　对学生来讲，做题的时候第一要掌握这篇文章的主旨大意，就是要快速阅读，一般来讲，体现主旨大意的句子之间会有一个逻辑关系，是举例、是分析因果、是讲条件还是讲时间，这要看上下文，这在 2005 年大纲中就有例子，举出了具体的题例，考生看看就可以知道它们怎样衔接，前一句、后一句分别是什么，大家手里可能有这个小册子，看一看就会知道，上一段写的什么，下一段写的什么， 41 这个空应该是什么，前一段写的是“虽然这些动物目前已经不存在了”，如果后一段没有提到“石头”，后一段就体现不知道，因此第 41 空里就必然体现出“石头”，因此我们就知道七项中只有 D 项提到，“虽然这些动物已经不存在了，但是他们的躯壳还保留在石头中，也就是化石，选了这个，就能够跟下一段接起来，这就是我们解题的规律。如果选别的，和下一段接不上去，这是没有用的，不符合文章的结构。解题时一定要看空白前后句子中需要的内容，能不能接上面、启下面，能不能体现这样一个连贯性，能体现的就对，不能体现的就不对。

　　但是有一个问题，就是文章比较长， 500 — 600 字，所以大家在准备的时候需要看一些比较长的文章，体会一下长文行文的结构，多半是论述文、议论文、评论文，它的作文都是先点题、然后论题，最后得出结论，有这样的规律，我们练习的时候多选一些五六百字的文章看看，要分析哪段接哪段，为什么接这段，有什么问题。另外，这一小段本身也有一个小主题，虽然这个小主题要服从大主题，但是它也有自己的小主题，要在一小段中看语言的关系，如果这一小段，你就要分析为什么这段放在这里合适，也就是句子之间的连贯关系和段落之间的连贯关系，但是有一个前提就是你要看懂文章的 70 — 80 ％的内容，这样才能把文章连贯起来，阅读能力在这里有很大的作用，还有一个逻辑关系思考的问题，语言表达逻辑的问题，要考你的能力和水平，这是阅读的第二部分，新题型，大家可以做一做，模拟一下。

　　如何处理新增英语写作

主持人： 很多考生在问如何准备新增的英文写作。

毕金献： 写作要求写应用文，包括书信、信函、便条、简短的报告、通知、声明，等等，信里又分公务信、私人信、商务信函或者是事物、生活上的信件，比如购物、投诉，朋友之间的邀请、祝贺等等，这类东西都叫公文。很多同学问应用文这次要写什么，既然是信，是不是需要信的格式，这次考试是不要求信的格式的，英文信函的格式有比较严的要求，但是我们这次考试不要求，信中不要求用真名，一律用笔名，也不要写住址，这有一个保密的问题，如果你写上真实的姓名和住址，就透露了考生是什么人，就有作弊的嫌疑，因为考试要保证公平，不仅如此，按照我的意见，甚至个人的电话、手机都不应该出现在公文中，一出现就知道你是谁了，有可能在判卷的时候就出现偏差、出现不公正的事情，所以大家千万注意，不要写自己的姓名、地址、电话和手机号码，一律用笔名，这样判卷的时候大家一视同仁，不会出现任何偏差和作弊的情况，万一你写了，这可能会出现问题的，这是个严重的问题，大家一定要注意。

　　第二，要求不高， 100 个词左右，如果一句话是 10 个词，那就 10 句，不到 100 个词也可以，七、八句话就可以了，大约 100 词左右就成了。

　　还有人问，写这封信大纲中要求不要用提示中的短语或者句子，如果用了就扣分，有人说你的例子中已经用了的词，提示中也有，作文中又用了，那是不是扣分，我认为，这不叫抄，关键词避不开的还是要用。比如让你写买计算机的公文，那计算机这个词在命题中、在例子中、在写作中都不能避免，关键词可以照用，没有问题。

网友： 请问现在是作文的准备时间，我们现在应该如何准备作文才能在考试中取得一个好的成绩？

毕金献： 作文的准备我讲两个条件，第一是多读东西，有些同学提出看什么文，如果是写应用文，你多少要看看写应用文的例子，找一些参考书，在很多杂志和书刊中都有，不用看太多，也不用背，我们现在要求写作，第一部分是 100 字左右，就是直来直去，第一句话就说明你要做什么，比如“某某先生、夫人， Dear sir ，或者是某某经理，那就是 Dear manager ”，就可以了，然后写你是谁，你要干什么，最后表示一下感谢，最后是落款，“ That your ‘ s ”，简简单单就可以了，有人说是不是短句不得分，长句才得分？那不一定，只要写清楚就可以了，另外要注意根据英文的语法规则去造句，不要写“中文式英文”，如果有把握，可以写长句，没有把握写短句就可以了。

网友： 您能押一下今年的作文题目吗？

毕金献： 对不起，我从来不作这样的事儿，可以说现在的作文是情景作文，给你一个情景让你写，还有就是图表作文，第一部分让你描述图表，第二部分是说明它的意义，第三部分是说明你的观点，大家都对此很熟，而且今年的字数是 160 — 200 ，减少了，但是有一点大家要注意，要仔细阅读新大纲中的作文的评分标准，和去年有很大改动，各个分数段都有一个描述，大家千万注意这个描述，根据这个描述去写作，看看你是要写到什么达到某一个分数段，具体的我不多说了。
　　请问考研词汇的复习记忆方法？

网友： 请介绍一下词汇的复习方法。

毕金献： 2005 年的大纲变化除了有两个新题型，一个很大的变化就是在词汇上，加了 200 个新词，从 5300 增加到 5500 ，这一项还算可以，最大的一项变动就是去掉了所有的词性、词义和短语，仅仅是一个单词，但是说明中说，这些单词包括相关短语都要掌握，但是没有列出来，我认为这是个比较大的难题。首先你要掌握新的 200 个词，这 200 个词没有给你词义和词性，究竟是考它的动词、名词还是形容词，都不知道，也就是说你必须全面掌握这个词，这对同学们来说是额外增加了一个负担，既然词表上没有怎么办？要查字典，一个一个翻，如果你没有学过，不知道这些词，查字典是比较费时间，需要花工夫。有人说这些词我不掌握，是否影响考试？当然了，增加了 200 个词，占原来词汇的百分之三点几，量不大，但是如果它确实出现在你的考试题中，而且处于关键地位时，如果你不知道，那肯定影响答题，因此我们觉得，最好还是掌握。现在有人为了帮助大家解决问题，把 200 个词组织起来，给大家提供出来，省得大家查字典，有人在做这样的工作，这 200 个词有人做，那 200 个词以外的词也需要这样做，因为大纲中说“相关词语也要包括在内”，比如“ break ”，它在原来的词表中列了一些词组，如果出现原来没有的其他词组你怎么办？甚至可以再列上七、八个有关 break 的词组，因为它也是相关词组，你也应该掌握，所以这又加重了大家的负担，还要去看看辞典，光看词表是不解决问题的，有人光背词表，上面又没有词义、也没有词性，你怎么掌握？一个词既可以是动词、也可以是名词，也可以是形容词，你都要了解，所以大家要花一定的工夫，要计划好，有人说我前几个月重点背单词， 9 月份以后才做阅读，我觉得这种做法不见得合适，应该是穿插着进行，练一部分词汇，阅读也要不断做，天天做才行，能力才能上去。

网友： 我到现在单词还没有背完一遍，该怎么复习？

毕金献： 去年我也谈过关于记单词的问题，有些同学拿着单词表从头到尾地背，这是费力又不讨好的事情，单词之间没有联想，很难形成记忆，我认为背单词应该经过整理，看一遍以后不要挨个儿背，而要自己动手整理，比如把同词根、同词冠、同词尾的词或者是近义词整理下来，这样非常有条理，比你按照单词表背十遍还有用，比如“吃惊”，最常用的是 suprise ，但是还有别的，一共有七八个近义词，你把它集中起来记一下，即使其中某一个词单记时你忘了，但是你放到一个近义词组中就可以联想记忆，这样作一个归类，把一样的形状、一样的意思、一样的词根、词尾的词归纳出来，或者是一对一对地记反义词，方法很多，都可以。

　　考研英语阅读复习到什么程度就可以了？

网友： 您觉得精读文章到什么程度就可以了呢？一般在复习时精读多少篇就可以了？

毕金献： 读文章在做题时是要速度很快，要大致理解，可是在复习时不能这样要求，要精读，要彻底理解。有人问我真题和模拟题怎样使用的问题，我认为，所有的真题都应该精读，至少你的精读部分和泛读部分是 1 ： 1 ，不能再低，如果一天读四篇文章，至少两篇是精读，特别是难的文章，特别是你做题以后，比如 5 个理解题，结果你错了 3 个，错了一半以上，那就是说难度比较高，你应该把它精读，找出错的原因，是理解课文不对，还是理解题不对，哪儿有出入，找出来，这就是自己的病根，是把题理解错了，还是把文理解错了，发现一个问题就解决一个。有人说我现在阅读老是不长进，没有这个事情，只要阅读了就会有长进，但是这个长进不是用一二三四就能列出来的，而是一个渐进的过程，不像过去学了一个语法就是一个进步，语法都学完了，怎么进步？就看文章，几年过后肯定有提高，这个提高不是一二三能列出来的，但是积累起来水平肯定是有提高的。

网友： 英语阅读时感觉读懂了，但是在做题时尤其是概括段义和和选择文章题目总是把握不好，这是不是文化差异呢？

毕金献： 这就是我说的，要看题是怎么错的，一定要抓住题错在什么地方，哪个地方错了，为什么选择 A 不是 B ，而答案是 B 呢，你看看具体的理由。一般来说，英语考试的命题不是直来直去，而是释义法，拐点弯，同样是英语，但是用有一些区别的表达方法，看你是否能理解，而这些词实际上也是大纲以内的。那么抓住自己的弱点以后，针对自己的弱点来提高，下一次遇到类似的问题就不会有问题了，对各种和文章不一样的说法也能理解。这在去年的考题中能体现出来，我就不一一举例了，同学们可以看看。

　　考研英语问答翻译题有什么技巧？

网友： 翻译的被动语态有许多规定，比如最好不要翻译成“被……”，请问答翻译题有什么技巧，如何答不会被扣分，如果顺译会不会被扣分？

毕金献： 翻译的原则一个是忠实于原文，第二是表达清楚，不要求你很漂亮，不要求信、达、雅，只要表达正确，符合原文，中国人一看就懂就可以了，没有很高的要求。英语的被动语态比较多，汉语比较少，你可以把被动翻成主动，但是主谓关系不要颠倒，这不是重要的问题，重要的在于一般翻译的都是长句， 30 个词组，但是这种长句的翻译有个技巧问题，我的意见还是去年讲过的，先分后合，按照语法关系断开，某个从句到某个从句之间断开，某个短语和某个短语之间比较长，可以断开，断开以后翻译就比较短，比较简单，最后把翻译的一短短汉语连贯起来，就可以了，如果不能一气呵成，这样翻译比较简单。

2004 年的考试中出现了“ Greek ”，单词表中是“希腊人”的意思，但是答案是五花八门，有的翻译成瑞典人、德国人，有的说成是希腊人，但是是西拉人，还有的翻成格力人、格力克斯人，恐怕他自己也不知道格力克斯人是什么意思，这很奇怪，如果碰到这样的不会的词，就可以把原文写上，总比瞎翻要好得多，而且这个词在词表中，不应该不会，新大纲中把所有的国名、语言都列在附录中，大家一定要注意，不要再出现这样的笑话。

　　还有一个普遍失误，翻译第 62 句中的“ we are obliged to them ”，关键问题是“ be obliged to ”是什么意思，应该是感谢，但是有人翻成“尊重、挽救、赞成、反对”等等，五花八门，其实词表上有这个意思，但是大家没有掌握用法。所以说，词汇问题是个很大的问题，这种翻法说明他没有看上下文，如果看了，文章中有提示，其实隔几行以后出现了“ grateful for ”，即“我们应该感谢”，如果没有看上下文，那就成了瞎翻了。

　　这些情况在填空题中也有出现，即不看整体文章，不会交叉参考，答题时一定要看全文，知道上下文怎样呼应，怎样互相提示，这样就可以填正确答案。比如去年的第 21 题让你填“集中”的意思，其实三行以后就有近义词的提示，第 29 空也一样，后文也有近义词，只要选和关键词一致的词就可以了，做题时只要多注意上下文的呼应就可以了。

　　完型填空如何能降低错误率？

网友： 我作完型填空时错误率很高，老觉得命题思路很古怪，请问该怎么办？

毕金献： 这有就是我刚才说的综合填空，作填空必须要掌握一个原则，那就是看上下文，看上下呼应的同义词、近义词，做这种题，第一要掌握全文大意，第二，选项中必然有 1/3 左右是虚词，连词、代词、关系词、介词等等，这些词没有实际意思，就体现句子之间的关系，这个比较好做，就看词是和前面还是和后面发生关系，是表示什么意思，比如让步、说明等关系，根据上下文的逻辑关系可以推导出来，先把虚词解决了， 1/3 就有了，然后再填实义词，这种词文章中会有前后呼应，马上就可以找出相应的词，所以说要看全文、看前后呼应，看具体的词义，这是做题的关键，不能只看一个词，认识就填不认识就不填，这样不行。

　　今年考研英语分数线大概有什么变化趋势？

网友： 请问今年的英语线会不会由于大纲的调整而有所变化，您觉得有会怎样的变化趋势？请预测一下今年的分数线？

毕金献： 我很难具体说分数线，一般应该是水涨船高，如果大家的成绩都很高，那分数线恐怕要提高一些，但不管怎么高，也不会太大。我发现有一个网友说他去年没有考上，但他的英语考了 69 分，我觉得这个分数即使拿到今年也是够线的，他没有考上可能是别的原因。我的建议是，关键要抓阅读，阅读现在占 60 分，一定要把全部精力放在阅读上， 60 分就是及格分，如果其他再多得几分，就能够保证达线。这 60 分都在阅读中，有些同学问做题的重点是什么，先后顺序是什么，我的建议是，拿到题以后先看看作文的要求，做是不做，心里有数，然后做阅读，四篇阅读，文章是完整、正确的英语，你看这些英语短文，它就把你带入一个英语世界，帮你回忆了很多语法、词汇、短语、句情，就等于帮你复习了很多知识。然后作完型填空，题目中有空，但是也是一个完整的文章，也是一个阅读过程。然后作翻译，做翻译时如果不顾上下文，只顾翻译的句子，那很可能翻译出来以后和上下文脱节，这是错误的。最后是填空题，做完了前面三题，你就会发现比较顺利，因为你已经阅读了很多英语文章。最后再作作文，因为你阅读了很多正确的文章和语句以后，就会给你打下一个很好的基础，把你阅读的正确的文章和语句运用到作文中，会有所提高。

　　英语考试三个小时如何分配？

网友： 考试时间如何分配？

毕金献： 考试时间是 180 分钟，我的建议是，作文和 Use of English 可以占一个小时，作文的第一部分是 15 分钟，第二部分可以用 20 分钟，两部分加起来是 35 分钟。然后是阅读理解、完型填空，可以用两个小时，这样分配时间，就把重点突出了，重点应该是阅读理解，这 60 分如果拿到，你的成绩会好一些。

毕 老师的模拟题于真题的难度差异

网友： 我们感觉您的模拟题偏难，请问如何利用您这本书才能达到比较好的复习效果？

毕金献： 我从 02 年开始编了一些模拟题，在使用时也在不断进行修改， 05 年作了很大修改，换了一些题，没有换的部分做了很大改动，改得更加简练、明确，因而也降低了某些题的难度，这是今年修改的一个主要思想。至于总的讲是比较难，这我也知道，为什么这样？我的想法是，因为我们是冲刺题，就是最后阶段应用题，如果太容易，做了模拟题觉得很容易，就会在考试时发现差了一大截，跟不上，如果我的难度比考试题的难度稍微高一点，作了我的题，考试时就不会感觉到很难，因而我的这套题适合在冲刺阶段使用，而不宜在平时练习时使用。有的同学说我的英语不太好，做你的题觉得太难，怎么办？我建议你做一些普通、适合你的程度，但又比你的程度稍高一点的题，先不要作太难的，适应了以后，再作冲刺题会比较好。

网友： 您的模拟题答多少分才能保证考研的 60 分？

毕金献： 有人反映我的题难度比较大，如果你做我的题不低于 60 分，那么考研时也能不低于 60 分，甚至更高一些，因为在正式考试时要有很多因素的影响，比如紧张、或者是睡不好觉，这样因素要扣一些分的，如果一个人的心理素质很稳定，我也建议大家在考试时不要多想别的，凭着自己的水平，能考多少就考多少，不要考虑过多的，比如考不好怎么办、工作怎么办，这些因素非常影响你的成绩。如果考试前拼命开夜车，做题，自己头昏脑胀，那考试那一天就坏了。考试前尽量休息好，考试时保持平静的心态，不要着急，自己要对自己有信心，我想是能够考好的。

主持人： 最 后请毕 老师说几句鼓励考生的话。

毕金献： 我想说的是，我非常感谢大家采用我的题，现在也有人借我的名义出书、出模拟题，把我的作品篡改了，我希望读者要留意这个问题，过去我几年来给大学的英语考试有一套模拟题， 02 、 03 、 04 年每年都写了一套，这三套出来以后有人利用了，出书，到今年的结果是把我这几套题全篡改了，就剩下几篇文章，其他的都改掉了，而且没有通过我的允许，没有经过我过目就被改掉了，我也很气愤，希望大家注意，对这种没有经过我的同意，以我的名义出书的行为，我是不能接受的，我现在唯一的一本正式的作品就是现在这本《冲刺试题解析》，希望大家正确选择参考书。

　　最后祝各位考生考试成功。